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精准教学 靶向提分—最后60天英语教学规划 李霞
本课题围绕 2026 届高三英语备考全流程，结合新课标要求与高考命题趋势，构建系统化、精准化的备考体系。
在备考总原则上，明确以精选试题、精编学案为基础，依托 AI 赋能提质增效，动态跟踪个体学情；同时抓实错题复盘闭环，聚焦靶向补短，夯实词汇语法基础，实现高效提分。针对新课标新增的劳动实践、生命价值、乡村振兴、国家安全等 6 大话题，要求教学与备考全面覆盖，贴合命题导向。
在专项备考中，深度拆解读后续写命题规律，梳理 2021-2025 年全国卷的故事模式、主题语境与价值导向，细化关系修复、困境突破等 6 类故事主线，指导学生搭建结构化写作逻辑；同时传授阅读结构化思维训练方法，通过标注关键信息、提炼核心要义，提升信息抓取与逻辑分析能力。
此外强调词汇语法的基础支撑作用，以 “砖瓦筑屋、音符谱章” 为喻，明确词汇积累与写作能力的辩证关系，为应用文写作、读后续写等题型筑牢根基，助力学生实现高考英语的全面突破。
石家庄实验中学
李霞老师，现任教于石家庄实验中学，中学正高级教师，河北省模范教师。多年来，她深耕英语教学领域，潜心钻研教学规律、打磨教学方法，带领团队凝心聚力、深耕细研，成功打造出石家庄实验中学英语学科 “低进高出，高进优出” 的鲜明教学品牌。在她的引领和带动下，学校的高考英语平均分一直稳定全市前列。李霞老师主动顺应时代发展趋势，积极探索教学转型路径，聚焦思维培养与输出运用两大备考重难点，探索 “AI + 教育：教师数字素养提升的实践路径与教学创新” 研究，构建 “精准教 - 学 - 评融合体系”，全面实施精准化靶向教与学，教学效果显著。结合多年一线教学经验，她摸索总结出一套科学高效、可复制、可推广的训练体系，有效提升了学生的英语核心素养与应试能力。凭借深厚的教学积淀、丰硕的教研成果和独特的教学见解，近年来，李霞老师多次受邀，开展英语教学及备课组建设专题分享。她的讲座兼具理论高度与实践指导性，案例鲜活、干货满满，每场分享均引发强烈反响，切实为无数英语教育工作者答疑解惑、赋能成长，助力众多学校提升英语教学水平。
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